原创力文档幼儿园中班数学教案：给春天的信
春天写信为情境主线将以内数物对应数量符号表达融入传递春的秘密的过程中既满足幼儿表达爱的情感需求也实现用数学解决生活问题的核心目标二活动目标认知目标感知以内数与物的对应关系能准确将实物数量与数字圆点符号匹配技能目标试用画实物贴符号的方式制作春
一、活动背景与设计思路
中班幼儿正处于“具体形象思维”向“抽象逻辑思维”过渡的关键
期，对“数量”的理解需要依托具体事物和生活情境。春天是幼儿最
易感知的季节——发芽的树、绽放的花、飞回的燕子，这些真实的
自然元素能让抽象的“数”变得可触可感。本活动以“给春天
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