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四川省成都市2026届高三三诊考试理综试题

作为高考前最重要的模拟测试之一，成都市2026届高三第三次诊断性考试（简称“成都三诊”）的理科综合试题，历来被视为高考命题趋势的“风向标”和考生复习备考的“晴雨表”。本文将从试题整体特点、各学科考查重点以及对后续复习的启示等方面，对本次理综试题进行深入剖析，以期为广大考生提供有益参考。

一、整体评价：立足核心素养，凸显选拔功能

本次成都三诊理综试题严格遵循《普通高等学校招生全国统一考试大纲》及新课程标准要求，在保持相对稳定的基础上，力求创新与突破。试题整体呈现出“立足基础、注重能力、关注现实、引领素养”的鲜明特点。

1.强调基础，突出主干知识的考查

试题覆盖面广，对物理、化学、生物三个学科的核心概念、基本原理和重要规律进行了全面且重点的考查。无论是选择题还是非选择题，都以基础知识为载体，引导考生回归教材，夯实学科根基。例如，物理学科对牛顿运动定律、电磁学基本规律的考查；化学学科对化学平衡、电解质溶液、常见元素化合物性质的考查；生物学科对细胞代谢、遗传规律、生命活动调节等核心内容的考查，均占据了较大比重。

2.注重能力，渗透学科核心素养

试题在考查知识的同时，更加强调对学生学科能力的甄别。通过设置新颖的问题情境，考查学生的理解能力、推理能力、分析综合能力、实验探究能力以及获取信息和处理信息的能力。例如，物理学科的计算题不再是简