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基于体验学习圈理论的高中地理综合思维培养的教学策略研究.pdf

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    摘要

    摘要

    为适应国家和社会发展的需求，优化人才培养的模式和教育理念，教育部颁布《普通

    高中地理课程标准（2017版）》，其中明确强调落实立德树人的根本任务，发挥素质教育独

    特的育人价值，并在基础上提出了地理学科核心素养。综合思维作为地理学科核心素养的

    关键组成部分，是学生学习地理课程的基本思维方式和认知工具。而地理学科的综合性特

    点也决定了综合思维在地理学习中占据重要地位。因此，如何在地理教学中有效培养学生

    的地理综合思维

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