菱形的判定 课件 2026-2027学年北师大版九年级数学上册.pptxVIP

第一章特殊平行四边形

2菱形的性质与判定

第2课时菱形的判定

知识关联探究与应用课堂小结与检测

学习目标

1.探索并证明菱形的判定定理.

2.会用菱形的判定定理进行有关的证明和计算.

3.体会探索与证明过程中所蕴含的抽象、推理等数学思想.

知识回顾

根据菱形的定义可知，有一组邻边相等的平行四边形是菱形。

除此之外，你认为还有什么条件可以判定一个四边形是菱形?

C

B

【探究】菱形的判定定理

【思考·交流】

(1)由菱形的性质定理可知，如果一个四边形是菱形，那么它的四条边相

等.反过来，四条边相等的四边形一定是菱形吗?为什么?与同伴进行交流.

解：(1)四边相等的四边形是菱形；这个命题成立。

【探究】菱形的判定定理

证明：1.四边相等的四边形是菱形。

已知：如图，在四边形ABCD中，AB=BC=CD=AD.

求证：四边形ABCD是菱形.

证明：∵AB=CD,BC=AD,

∴四边形ABCD是平行四边形.

又∵AB=BC,

∴四边形ABCD是菱形.

定理四边相等的四边形是菱形.B

几何语言：

∵四边形ABCD是平行四边形，

AB=BC=CD=DA,

∴四边形ABCD是菱形。D

C

菱形的对角线互相垂直.

逆命题：对角线互相垂直的平行四边形为菱形.

这个逆命题成立.

你能说明其中的道理吗?

【探究】菱形