1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 幼儿/小学教育
  5. 小学学案

小学科学新教科版四年级上册第一单元2.pdf

小学科学新教科版四年级上册第一单元2.pdf

    2.空气能占据空间吗

    【教材分析】

    本课是空气单元核心探究课，承接学生对空气看得见、摸不着的浅层认知，通过塑料瓶浸水

    实验，直观证明空气占据空间这一基础科学观念。教材分为聚焦、探索、研讨、拓展四部分，由

    猜想一动手实验一分析现一拓展应用层层递进。先对比倾斜瓶子进水、竖直压瓶不进水的差异

    制造认知冲突；再分三步对比拧紧瓶盖、拧开瓶盖、打气注水三组对照实验，借助漂浮小球可视

    化水位变化；最后设置研讨问题与吸管挤水小挑战，将空气占据空间的性质联系生活，为后续空

    气压缩、空气有质量等内容铺垫基础。

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >