原创力文档护理心理学教案
课程名称：护理心理学
明明想帮患者却反而把关系弄僵了设计意图用学生未来会遇到的真实困境替代抽象提问让他们带着解决问题的迫切感进入课堂二理论讲解把心理学翻译成护理话分钟核心概念护患关系中的心理对等性理论拆解不用学术腔用护理场景解释很多同学觉得护患关系是我照顾你的单
适用对象：高职/本科护理专业二年级学生（已完成基础护理、
内科护理等核心课程）
课时：2课时（90分钟）
课程定位：护理专业核心拓展课，聚焦“心理-生理-社会”整体
护理理念的落地，衔接理论与临床
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