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初中物理探究式学习在培养学生科学探究能力中的实践探讨论文

**摘要**

初中物理探究式学习作为一种以学生为主体的教学模式，通过创设真实情境、引导自主实验、鼓励合作讨论等方式，能够有效培养学生的科学探究能力。本文结合教学实践，从激发学生兴趣、提升实验技能、促进思维发展三个方面探讨了探究式学习在培养学生科学探究能力中的应用策略。研究表明，探究式学习不仅能够增强学生的动手能力，还能提升其问题解决能力和创新思维，为科学素养的全面发展奠定基础。

**关键词**

初中物理；探究式学习；科学探究能力；教学实践

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**一、引言**

物理作为一门以实验为基础的自然科学，其核心在于培养学生的科学探究能力。然