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基于词汇联想的初中英语词汇记忆策略优化论文

**摘要**

在初中英语教学中，词汇记忆始终是学生学习的难点。传统记忆方法机械枯燥，效率低下，难以激发学生的学习兴趣。本研究基于词汇联想策略，探讨如何优化初中英语词汇记忆，通过构建词汇间的联系，提升记忆效果。研究发现，联想策略能够有效降低遗忘率，增强记忆的持久性，并培养学生的自主学习能力。关键词：词汇联想；初中英语；词汇记忆；策略优化

**一、引言与背景**

（一）词汇记忆对初中英语学习的重要性

1.**内容：词汇是语言的基础**

词汇是语言学习的基石，没有扎实的词汇基础，学生的阅读、写作、听说能力都难以提升。初中阶段是英语学习的关键期，词汇量的积