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运用多模态阅读教学模式培养高中生英语文化意识的行动研究.pdf

运用多模态阅读教学模式培养高中生英语文化意识的行动研究.pdf

    摘要

    摘要

    语言与文化相互依存，《普通高中英语课程标准》强调文化的育人价值以及文化意识

    培养的重要性。英语阅读教学作为落实文化育人的重要途径，然而在实际教学中普遍存在

    文化内容弱化、教学方式单一等现实问题。现有研究针对文化意识培养提出了多元教学策

    略，在多模态与技术赋能方面形成创新方向，但存在理论研究偏多、实证不足，且多模态

    教学缺乏成熟可操作的应用模式。基于此，本研究聚焦高中生英语文化意识，探究多模态

    阅读教学模式的实施路径

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