矩形的判定课件 2026-2027学年北师大版九年级数学上册.pptxVIP

第一章特殊平行四边形

3矩形的性质与判定

第2课时矩形的判定

知识关联探究与应用课堂小结与检测

学习目标

1.探索并证明矩形的判定定理。

2.能运用矩形的性质和判定、直角三角形斜边上的中线的性质进行有关的计算和证明，进一步发展几何直观和推理能力。(

3.体会探索与证明过程中所蕴含的抽象、推理等数学思想。

知识关联

1.我们前几节课学习了两个比较特殊的平行四边形：菱形和矩形，同学们还记得它们有哪些特殊的性质吗?

相比较平行四边形而言，菱形的四条边相等、对角线互相垂直，矩形的四个角都是直角、对角线相等.

2.你怎样判定一个四边形是菱形呢?

有一组邻边相等的平行四边形是菱形；四边相等的四边形是菱形；对角线互相垂直的平行四边形是菱形.

3.矩形的定义是什么?

有一个角是直角的平行四边形是矩形.

4.矩形的定义可以作为矩形的一种判定方法.除了矩形的定义，我们根据

矩形性质定理的逆命题，还能得到哪些判定矩形的方法呢?

【思考·交流】

你能写出矩形性质定理的逆命题吗?它们都是真命题吗?为什么?与同

伴进行交流.

矩形性质定理：矩形的四个角都是直角。

逆命题：四个角是直角的四边形是矩形。

(有一个角是直角)(有二个角是直角)(有三个角是直角)

猜想：有三个角是直角的四边形是矩形。

【探究】矩形的判定

证明：1.有三个角是直角的四边形是矩