原创力文档摘要
摘要
《义务教育语文课程标准（2022年版）》所倡导的“文学阅读与创意表达”
学习任务群，为打破传统语文教学读写割裂的局面提供了创新路径。本研究以该
任务群理念为核心基点，综合采用文献研究、问卷调查与访谈等方法，聚焦初中
古典小说教学领域，旨在探究当前教学存在的现实困境，并系统构建相应的优化
策略。
全文在绪论部分明确了选题意义与研究方法，其主体内容由四个部分构成：
第一章重点阐释“文学阅读与创意
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