23 暴风雨来临之前 精华版教案.docxVIP

23暴风雨来临之前

◆核心素养目标

文化自信:通过观察暴风雨前的自然征兆,理解人与自然和谐共生的文化理念,培养对自然的敬畏之心。

语言运用:学习并运用多感官描写的方法表现自然景象的变化。

思维能力:通过分类梳理、对比分析暴风雨来临之前,起风前后景象的不同,体会其各自的特点。

审美创造:体会课文中紧张压抑与壮美磅礴交织的自然景象之美,感受文字营造的画面张力,培养对自然现象的审美感知力与想象力。

◆课前解析

关注教材:这篇课文是一篇典型的写景散文,文本最大的特色在于调动多种感官进行细腻描写—视觉上“乌云蔓延、天色昏暗”,听觉上“雷声轰隆隆、响声停止后的沉寂”,触觉上“新鲜的微风凉凉地吹在脸上”,使