译林版三起五年级上册Part1:Cartoontime
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LearningObjectives学习理解应用实践迁移创新学生能够听、说、读、写自己和他人的feelings,能够描述自己在什么情况下feelgood。能够正确掌握本节音节的发音方式。培养学生用英语表达feelings的能力,使学生能够在生活情景中运用所学单词和短语,和家人、朋友讨论不同情景下的feelings。通过分角色演绎cartoontime等多种活动进一步提升学生的听说能力,引发学生对情绪的思考。
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