【精品】高一（20）班《如何解决人际冲突》主题班会（17张PPT）.pptxVIP

如何解决人际冲突

;【设计理念】

1.以情境为载体，促进认知建构

课程以学生真实校园生活场景（如寝室矛盾、班级讨论）为切入点，通过“提建议”“友谊树”等结构化活动，引导学生在模拟冲突中觉察情绪、反思行为，自主构建对人际冲突的全面认知，实现从“被动应对”到“主动管理”的思维转变。

2.融合心理学模型与可操作工具

引入“红黄绿灯法”作为情绪调节与问题解决的行动框架，将冲突应对流程化为“停—想—行”三步策略；同时借助“对抗-合作-回避-迎合-折中”模型，帮助学生识别自身应对风格，提升策略选择的意识与能力。

3.注重情感体验与社会技能整合

通过“双拳相碰”“十指相握”等身体隐喻活动，让学生直观感受对抗与合作的差异；鼓励学生在“友谊树”上表达未解心结，将情绪宣泄转化为建设性沟通，培养共情能力与关系修复的信心。

;人际冲突;人际冲突

讨论：

互动话题：

你觉得，有哪些做法是可能会引起同学间的矛盾呢？

有哪些情况，可能会引起同学间矛盾：

-别人在休息、学习时，毫无顾忌地追逐打闹、大声喧哗；

-打饭或买东西时候无故插队；

-不分场合、不分对象，以调侃、讽刺别人短处为乐；

-因为嫉妒某人，故意与其疏远或者是为难对方；

-在没有得到别人允许的情况下，窥探别人的隐私；

-在没有告知本人得到同意的情况下，私自拿别人东西；

-对人言语傲慢，态度无礼；

-讲话用语不文明，“出口成脏”；

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