初中生化学学习兴趣调查研究.pdf

摘要

摘要

随着我国基础教育改革持续深化,“立德树人”根本任务贯彻落实,全面培养学生的核心素养已成

为科学教育的关键目标。化学作为自然科学的重要组成部分,其教育价值不仅体现在知识传授,更在于

激发学生的学习兴趣与探究动机。《义务教育化学课程标准(2022年版)》明确提出以“化学观念、

科学思维、科学探究与实践、科学态度与责任”为核心素养体系,并将学习兴趣视为实现素养目标的基

础驱动力。初中阶段作为化学教育的启蒙关键期,对学

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