基于课程标准的“教-学-评”一致性课堂教学设计
科目
英语
授课教材
人教版九年级上册
授课题目
Unit3SmartLearning
SectionA2a-3e
课时
课型
第2课时
听说课
主题情境
人与社会—学习策略
授课教师
语篇研读
【What】
本课语篇是发生在英语课堂的英语学习方法研讨场景,教师围绕“高效英语学习”主题布置分层课堂任务指令,学生先自主勾选自身常用英语学习途径,再聆听英语俱乐部学生交流学习妙招的听力对话完成表格、结对交流自身英语学习难点与解决办法;随后阅读一档英文播客访谈短文,梳理主动学习英语的核心方法。
【Why】
帮助学生掌握各类英语学习途径、学
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