教学视频云单课报告解读脚本.pdfVIP

单课报告主要从两个大的方面评价老师，一是老师的

备课情况，二是老师的课堂教学实施情况。

首先会有课堂的基础信息，以及对本堂课教学风格的

识别，教学风格包含：包含教师主导性、师生互动型、

课堂交互型、引导探究型。

教师能力综合分析——包含四大能力分别有：教学设

计能力、教学素养能力、新课标理解能力、未来教育

理解能力。

教师教学设计能力分析（备课能力）——是基于（中

国教科院未来学校）CFS教学设计能力评价量规，量

规从6个维度4个等级来分析教师的教学设计能力，

6个维度分别为：理解教学内容以及教学法、理解学

生、设计学习目标、选择学习资源、匹配学习活动、

设计学习评价，每个分类包含4个水平，对老师综合

教学设计能力以及每个分类做出评价，来反馈老师当

前的教学设计能力水平以及需要关注的维度。

除教学设计能力以外，在新课标的要求下还要关注到

教师的教学素养能力、新课标理解能力和未来教育理

解能力；分别从不同的维度对老师的能力倾向进行了

分析，同时不同的维度由多个指标组成，通过【查看

详情】可以让老师更清晰的了解到各个指标在课堂的

落实效果。

（能力模型背景：依据中国教科院未来学校实验室先

后开展的“基于人工智能的智慧课堂教学评价”、“基