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2026年青教版小学六年级英语上册第5单元《Action》说课教案

一、教材分析

（一）单元整体定位

1.本单元为2026年青教版小学英语六年级上册核心主题单元，对应义务教育英语课程2022版（2026落地执行细则）的三级学段要求，归属“人与社会”“人与自然”双主题语境覆盖范畴，承接第四单元“DailyLife”的日常活动表达基础，为后续第六单元“VolunteerTeam”的志愿服务主题输出搭建语言支架，是全册“语言学习-场景应用-价值落地”逻辑链的核心中转节点。

（1）单元语篇体系共包含5个分层模块：主情景语篇以Lily、Daming、Tom三名六年级学生参与社区环保志愿行动的全流程为叙事主线，覆盖8个课标要求四会核心动作短语：pickuprubbish、planttrees、sweepthefloor、giveoutleaflets、savewater、turnoffthelights、helptheold、cleanthepark，配套核心功能句型“Whatactioncanwetake?Wecan...”，语法点聚焦情态动词can在公共场景下的建议性表达用法，同步拓展现在进行时表即时行动的延伸表达；听力模块为“校园行动日筹备会”的4人对话，总词数127词，匹配三级学段听力能力要求；阅读模块为152词的“小小行动家倡议书”，设