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部编本三年级上册作文课堂设计计划

一、指导思想

本计划以部编本三年级上册语文教材为依托，紧密围绕新课程标准对小学中年级习作的要求，立足三年级学生的认知特点与习作起步阶段的实际需求。教学过程中，将始终坚持“兴趣是最好的老师”这一原则，注重培养学生的观察能力、想象能力和初步的书面表达能力。通过创设轻松愉悦的习作氛围，引导学生乐于表达，敢于下笔，逐步养成留心观察周围事物、勤于积累、乐于书面表达的良好习惯。教学内容将紧密联系学生生活实际，鼓励学生写真情实感，不说空话、假话，力求让学生在习作实践中体验成功，感受表达的乐趣。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.引导学生乐于用书面语言表达自己的所见所闻、所思所感，能根据表达需要，写出几句连贯、通顺的话。

2.学习观察生活，能初步有条理地观察图画和简单事物，并尝试用文字描述。

3.掌握基本的标点符号用法，如句号、问号、感叹号、逗号等，并能在习作中初步运用。

4.学习写日记的基本格式，尝试记录生活中的小事。

5.能修改自己的习作中有明显错误的词句。

（二）过程与方法

1.通过创设情境、游戏、谈话、小组合作等多种形式，激发学生习作的兴趣和欲望。

2.引导学生在观察、体验、讨论、交流等活动中，学习积累习作素材，打开习作思路。

3.鼓励学生大胆尝试，自由表达，提倡习作形式的多样性和内容的个性化。

4.培养学生乐