2026届中考地理（会考）一轮复习专题课件 第4章 居民与聚落 发展与合作 人教新课标版.docxVIP

2026届中考地理（会考）一轮复习专题课件第4章居民与聚落发展与合作人教新课标版

【教学背景：这课在学生整体学习中的位置】

第4章这课放在一轮复习里挺关键的，它是教材中间的一环。前面学了地球地图，后面要学工业农业，这一章正好是过渡。2026届的学生是新课标的受益者，平时接触的信息多，但地理思维还不够严谨。这课不讲自然地理，纯粹讲人，讲人的聚集地，讲国与国之间的交流。学生如果这章没学好，后面学经济地理的时候就会觉得没根，因为所有经济活动最终都要落实到人身上。这节课在整轮复习中的地位，既是承上启下，也是知识整合的起点，得帮学生把零散的人和地的关系串起来。

【学情分析：学生普遍什么问题，举例子】

班上大概一半学生看图没问题，但一到结合原因分析就懵。比如讲到世界人口分布，很多学生只会背亚洲东部稠密，但问到为什么稠密，能说出气候温和的估计只有十来个。还有个男生叫王强，上课特别积极，但老是把推拉理论记反了，说老王搬去上海是因为上海推他，其实那是拉力。这反映出大家对地理原理理解不透，光死记硬背。另外，关于国际合作那块，学生普遍觉得离自己很远，上课就像听天书，其实这跟手机里的芯片、衣服上的标牌都有关系，可惜他们想不到一块去。

【教学目标：三条，具体可测】

能用综合分析法说明世界及我国人口分布的规律，列举具体的人文或自然因素。（比如能说出为什么亚马逊雨林人口稀疏，或者为什么珠三角人口密集）。