海燕八年级下名师大课堂课件.pptx

高尔基;作品及背景介绍

;俄国作家，代表作

有自传体小说《童年》、

《在人间》、《我的大

学》，长篇小说《母亲》

和剧本《小市民》。

“无产阶级艺术最杰

出的代表”。----列宁;高尔基（1868—1936），俄国作家，无产阶级艺术最伟大的代表者（列宁）。;读一读，写一写;自读感受;暴风雨即将来临。;听朗诵，整体把握文章的构造;暴风雨将要来临;整体把握文章构造;探究一:;探究二:

如果让你在“海燕”前面加一种修饰性的词语,你认为应当是什么？

的海燕;探究三:

文章除了描写海燕还写了哪几个海鸟?;探究四:;海鸭海鸥企鹅;１.而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声;２.狂风紧紧抱着一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末.;３.大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。

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4.象征手法的运用是本文的重要特点,请分别指出海燕、暴风雨和乌云的象征意义。

答：;有关象征;象征意义理解;５.“—暴风雨，暴风雨就要来啦！”;6、这个敏感的精灵,——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云遮不住太阳,——是的,遮不住的!;7、“让暴风雨来得更激烈些吧”一句有什么深刻含义？用它作全诗的结束语能发挥什么作用？;思考探究;朗诵课文