摘要
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《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》共提出18个学习任务群,其中
任务群5为“文学阅读与写作”任务群,该任务群以文学作品为依托,强调阅读与写作的
有机融合,注重引导学生在文本阅读中提升审美鉴赏能力,在表达实践中发展逻辑思维与
语言运用能力,是连接文本理解与创作表达的关键纽带。小说作为文学作品的重要体裁,
既承载着丰厚的人文内涵与文化价值,又为学生提供了多元的语言范式与写作借鉴,在“文
学阅读与
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