原创力文档《有余数的除法》学历案
的含义及算理四学习过程一情境导入同学们咱们班要举行一次班级活动老师打算给大家分一些小奖品如果把支铅笔平均分给个同学每人能分到几支呢大家想一想动手分一分吧让学生用学具代替铅笔实际分一分分完之后找同学说一说自己是怎么分的有的同学可能会说每人分支
一、教材版本及章节
本学历案依据人教版小学数学二年级下册第六单元《有余数的除法》
编写。
二、学习目标
1、学生能理解有余数除法的意义，掌握有余数除法的竖式计算方
法，并能正确计算。
2、通过操作、观察、比较等活动，培养学生的
《有余数的除法》学历案
的含义及算理四学习过程一情境导入同学们咱们班要举行一次班级活动老师打算给大家分一些小奖品如果把支铅笔平均分给个同学每人能分到几支呢大家想一想动手分一分吧让学生用学具代替铅笔实际分一分分完之后找同学说一说自己是怎么分的有的同学可能会说每人分支
一、教材版本及章节
本学历案依据人教版小学数学二年级下册第六单元《有余数的除法》
编写。
二、学习目标
1、学生能理解有余数除法的意义，掌握有余数除法的竖式计算方
法，并能正确计算。
2、通过操作、观察、比较等活动，培养学生的
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