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- 2026-08-08 发布于河北
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《16力与运动》教学设计-2026-2027学年苏教版新（教材）
小学科学五年级上册
一、学情分析
五年级学生在本元前序学习中，已经系统认识了弹力、摩擦力、
浮力三种常见的力，掌握了力的基本感知方法，能够通过实验观察力
的存在，具备基础的力学探究能力和实验操作能力。在生活中，学生
对物体运动状态的变化有丰富的直观体验，知道推、拉物体可以让物
体动起来，阻挡物体可以让物体停下来，具备一定的生活感性认知。
但学生的认知存在明显的片面性和表面性，多数学生仅认为“
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