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- 2026-08-08 发布于河北
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《万以上数的认识：整理与复习》教案2（课时）-2026-2027学年
西南大学版（教材）小学数学四年级上册
一、学情分析
四年级学生已经完成本单元《万以上数的认识》《用万或亿作
单位表示数》《用计算器计算》授课的学习，初步掌握了大数的
数位、数级、读写方法、大小比较、数的改写、求近似数及计算器
基础操作等知识点，具备一定的大数认读与运算能力。但学生对单
元零散知识点缺乏系统化梳理能力，知识碎片化问题突出，容易混
淆数位与计数单位、精确数与近似数、
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