原创力文档《9云和雾》教学反思-2026-2027学年苏教版（新教材）
小学科学六年级上册
一、教学亮点
1.情境贴合生活，有效突破前认知误区
本节课以山间云雾、城市晨雾实景素材导入，结合学生日常出
行、登山的生活体验展开问答互动。课前调研发现，绝大多数学生
存在“云和雾是两种不同质”的固有错误认知，依托教材对比示
意图，搭配分层阶梯式提问，引导学生自主观察、对比总结，通过
“雾是贴近地面的云，云是高空的雾”这一核心逻辑，直接纠正认
知偏差。课堂中学生主动分享秋冬大雾上学、山间游玩见云雾的亲
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