高考总复习优化设计一轮用书生物学H-课后习题-课时规范练40 免疫失调和免疫学的应用.docxVIP

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  • 2026-08-09 发布于山东
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高考总复习优化设计一轮用书生物学H-课后习题-课时规范练40 免疫失调和免疫学的应用.docx

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课时规范练40免疫失调和免疫学的应用

(选择题每小题3分)

必备知识基础练

考点一免疫失调

1.(2025·湖北卷)在花粉过敏症患者中,法国梧桐花粉过敏原检测阳性率较高。接触法国梧桐花粉可诱发哮喘和过敏性鼻炎等过敏反应。下列叙述错误的是()

A.抗原—抗体特异性结合的原理可用于过敏原检测

B.抑制机体内辅助性T细胞活性的药物,可缓解过敏反应

C.不同人对相同过敏原的过敏反应程度不同,说明过敏反应可能与遗传因素有关

D.法国梧桐花粉刺激机体产生的抗体,可避免机体再次接触该种花粉时产生过敏反应

2.(2026·湖北荆州模拟)正常免疫系统中,Th1和Th2细胞处于动态平衡。过敏性鼻炎患者体内通常表现出Th2细胞的过度活化,导致浆细胞分泌过多的抗体IgE。研究发现,益生菌可以调节细胞因子的产生,影响Th1和Th2细胞的平衡,从而改善患者的过敏症状。下列叙述正确的是()

A.抗体、细胞因子等免疫活性物质均由免疫细胞产生

B.过敏反应中,浆细胞识别过敏原后以胞吐的方式分泌IgE

C.过敏性鼻炎患者的过敏症状是由机体内免疫自稳功能过强导致的

D.益生菌可通过促进Th1细胞的活化、抑制Th2细胞的活化,减轻过敏症状

3.(2026·江苏南京模拟)桥本甲状腺炎属于自身免疫病,发病机制如图所示。下列叙述错误的是()

A.桥本甲状腺炎是由免疫系统的免疫防御功能异

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