听障儿童构音训练的效果分析.pdfVIP

中华耳科学杂志2024年第22卷第1期·167·

·技术与方法·

听障儿童构音训练的效果分析

张芳朱湘枝李永勤宋彩凤张磊李红涛123451*

【摘要】目的探讨构音训练在听障儿童言语康复中的疗效。方法回顾性选取2020年3月—2022年3月中国

听力语言康复研究中心收治的60例听障患儿作为研究对象，根据患儿是否接受构音训练分为对照组和试验组，每

组30例。对照组接受常规个性化训练，试验组在对照组的基础上联合接受构音训练。治疗前后用构音语音能力

评估量表评定两组疗效。结果治疗6个月后，试验组总体构音语音清晰度、声母清晰度、韵母清晰度治疗后均显

著高于对照组，差异有统计学意义（0.73±0.18vs0.63±0.15、0