幼儿园大班《一日生活保教融合实践》教学设计.docx

幼儿园大班《一日生活保教融合实践》教学设计

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《36岁儿童学习与发展指南》为基石，深入贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，旗帜鲜明地坚持“以儿童为本”的教育理念。我们深刻认识到，对于大班幼儿而言，保育工作绝非简单的照料看护，而是与教育过程水乳交融、互为表里的教育契机。设计旨在将培育和践行社会主义核心价值观融入幼儿园一日生活的全过程，通过建立科学、稳定、合理的生活常规，珍视生活环节中独特的教育价值，支持幼儿在自主、愉悦的氛围中获得身体、认知、情感与社会性的全面发展。本方案强调从“保教分离”走向“保教融合”，视每一个生活环