小学美术一年级下册《我设计的汽车》核心知识清单.docx

小学美术一年级下册《我设计的汽车》核心知识清单

一、课程定位与素养目标

（一）【基础】课程性质与内容范畴

本课程属于“造型·表现”学习领域，是学生进入小学美术学习后，继认识基本形状、体验色彩之后的第一次综合性主题创作课程。其核心在于引导学生将从生活中观察到的汽车形象，运用美术语言进行提炼、组合与再创造。课程内容涵盖了“观察与发现”、“想象与设计”、“表现与创造”三个递进的层次，旨在打通艺术与生活的联系，培养学生的图像识读、美术表现、创意实践等核心素养的萌芽24。

（二）【重要】核心素养目标

1.图像识读与审美判断：能够有意识地观察生活中或影像资料中各类汽车的形态、结构、色彩和功能，发现不