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- 约 28页
- 2026-08-09 发布于河北
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《习作:我来编童话
,能根据所创设的情境,借助教材提示的内容,发挥想象,编写童话故事。
2.能给作加题目。
3.能尝试运用改正、增补、删除的修改符号自主修改作,初步形成修改
作的意识。
4.根据老师和同学的建议,运用修改符号修改自己的作。
题目:我来编童话
工审清题材:本单元作文的任务是根据已经给出的人物、时间、地点展开想
象,编一个童话故事,人物角色可以增加,童话故事的内容以及主题思想由自己
《习作:我来编童话
,能根据所创设的情境,借助教材提示的内容,发挥想象,编写童话故事。
2.能给作加题目。
3.能尝试运用改正、增补、删除的修改符号自主修改作,初步形成修改
作的意识。
4.根据老师和同学的建议,运用修改符号修改自己的作。
题目:我来编童话
工审清题材:本单元作文的任务是根据已经给出的人物、时间、地点展开想
象,编一个童话故事,人物角色可以增加,童话故事的内容以及主题思想由自己
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