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初中道德与法治九年级一轮复习专题教学设计

一、教材与考情分析：确立复习坐标轴

【基础】本专题“敬畏生命热爱生活”根植于统编《道德与法治》七年级上册第四单元“生命的思考”。该单元是教材从“成长的节拍”到“友谊的天空”再到“师长情谊”的逻辑延伸，最终落脚于对生命本体的哲学追问与实践关照，是落实“健全人格”与“道德修养”核心素养的核心载体。课程内容涵盖了从“生命特质”的本体认知，到“敬畏生命”的价值态度，再到“守护生命”的实践技能，最后升华为“绽放生命”的意义追求，构成了一个完整的“知—情—意—行”育人闭环。

【高频考点】【热点】结合年全国各省市中考真题及2025年最新时政动态（如《中华人民共和国爱国主义教育法》实施、巴黎奥运会中国健儿风采、各地防汛救灾中的“逆行者”事迹等），本专题的考查呈现出“价值引领鲜明、情境创设鲜活、问题设计灵动”的显著特点。

1.从命题形式看：选择题侧重考查生命特点、敬畏生命原因、养护精神方式等基础知识辨析；非选择题则多以“分析说明题”或“活动探究题”形式呈现，要求学生结合榜样人物（如年度感动中国人物、时代楷模）或社会热点（如校园安全事件、心理健康教育活动）进行多维解读。

2.从命题趋势看：2026年中考将更加注重“真实情境的介入”与“综合性问题的建构”。单纯记忆“怎样敬畏生命”的条目不复存在，取而代之的是要求学生在一个复杂的叙事材料中（例如，一份关于“