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【教学评一体化】小学三年级数学上册（人教版）核心素养知识清单.docx

【教学评一体化】小学三年级数学上册（人教版）核心素养知识清单

一、数与代数领域·数的运算：万以内加减法与多位数乘一位数

（一）第二单元：万以内的加法和减法（一）——计算基石与估算意识

1.核心素养导向：【基础】【重要】本单元是整数加减法从百以内扩展到万以内的关键阶段，核心在于理解“相同数位对齐，从个位算起”的算理一致性，并初步建立估算意识，发展数感与运算能力。

2.核心概念与知识清单：

（1）两位数加、减两位数的口算：掌握将两位数拆分成整十数和一位数进行口算的方法。例如口算35+48，可以拆分为30+40=70，5+8=13，70+13=83；或35+40=75，75+8=83。减法同理，如6548，可拆分为6540=25，258=17。【重要】【高频考点】

（2）几百几十加、减几百几十的笔算：这是本单元的笔算核心。要求学生能熟练列竖式计算。算理是相同数位上的数相减，即几个十加减几个十。特别要注意“满十进一”和“退一当十”在竖式中的规范标记，培养良好的书写习惯。【高频考点】【难点】

（3）加减法估算：【重要】引入“估算”作为解决实际问题的一种策略。通常采用“四舍五入”法或“取整百、整十数”法，将一个数看成与之接近的整百或整十数进行大致计算。重点在于根据具体情境选择合适的估算方法，并能解释估算的合理性，培养数感。