4.2 角（知识点梳理（培优讲义））2026--2027学年北师大版七年级数学上册.docxVIP

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4.2角

2026—2027学年北师大版七年级数学上册

教材：北师大版七年级数学上册

章节：第4章基本平面图形

适用：暑期预习/培优提升

一、学习导航

（一）学习目标

??能从静态和动态两个角度说出角的定义，准确指出角的顶点与两条边。

??掌握角的四种表示方法，知道用一个大写字母表示角必须满足“顶点处只有一个角”的条件。

??理解周角、平角、直角的形成过程与度数关系，并能识别锐角与钝角。

??熟练进行度、分、秒之间的换算与加减运算，理解1°=60′、1′=60″的六十进制特点。

??掌握角平分线的定义与数量关系，会进行角的和差倍分计算，并在射线位置不确定时自觉分类讨论。

??会计算钟面上时针与分针的夹角，体会角在生活中的应用。

（二）前置知识诊断（自查5题）

请独立完成以下5道题，检验你是否具备学习本节的前置知识。全部答对可跳过，有错误请先复习对应旧知。

题号

题干

选项

答案

对应旧知

1

60分等于多少小时

A.0.5B.1C.1.5D.2

B

小学时间的六十进制（度分秒的基础）

2

一副三角尺中，直角以外的两个角的度数可能是

A.30°和60°或45°和45°B.只能是30°和60°C.只能是45°和45°D.都是90°

A

小学常见角的度数

3

计算0.4×60