12.2.1 三角形全等的判定条件 （暑期预习知识清单）-2026-2027学年华东师大版数学八年级上册.docxVIP

12.2.1三角形全等的判定条件

暑期预习知识清单

2026-2027学年·华东师大版·八年级数学上册

（第十二章全等三角形·12.2.1）

学习建议：先回顾全等性质，再探究“最少需要几个条件才能判定全等”，理解判定方法的来源。

一、预习导航

??本节核心内容

回顾全等三角形的定义与性质（对应边相等、对应角相等）；理解判定与性质的区别；通过探究认识到一个或两个对应相等条件不能保证全等，而三组对应相等条件（如边边边）可以；为后续SAS、ASA、SSS、HL四条判定定理做铺垫。

?预计学习时间

约60分钟（建议动手画图探究，再阅读结论）。

??与小学/旧知联系

12.1学了命题与证明，本节开始研究怎样判定两个三角形全等。全等性质是“全等?边角对应相等”，而判定是它的逆命题：边角对应相等?全等。这是本章的核心问题。

??预习建议

用两根小棒和一根橡皮筋动手搭三角形：固定三边长度，看能不能搭出不同形状——这能直观感受“边边边可判定全等”。

二、12.2.1三角形全等的判定条件知识清单

??第一步：预习目标

?复述全等三角形的定义与性质

?区分全等性质与全等判定

?通过探究知道1~2个条件不能判定全等

?理解三组条件才可能判定全等

?为四条判定定理（SSS/SAS/ASA/HL）建立直观

??第二步：知识清单