道德与法治教学计划与教案设计实用版.pdf

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道德与法治教学计划与教案设计

完成情况忽略课堂参与实践表二优化策略建议目标具体化将培养规则意识转化为能说出种规则及其作用能在课间遵守班级规则等可测目标内容生活化选取教室垃圾问题校门口插队等学生身边的案例让规则与生活关联过程深度化延长小组讨论时间分钟设计如果有人不遵守规则

一、道德与法治教学计划的整体框架:基于核心素

养的系统构建

教学计划是道德与法治课程实施的“路线图”,需以2022版

《义务教育道德与法治课程标准》为依据,紧扣“政治认同、道德

修养、法治观念、健全人格、责任意识”五大核心素养,构建“目标-

内容-实施-

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