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中小学校园文化建设三年行动计划（2025-2027）

中小学校园文化建设三年行动计划（2025-2027）

一、指导思想与背景分析

（一）指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。以社会主义核心价值观为引领，以“文化育人、环境育人、活动育人”为核心，深入挖掘中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的内涵。紧密结合2025-2027年教育发展的新趋势，特别是教育数字化转型与核心素养导向的教学改革，致力于构建具有时代特征、学校特色、学生特点的校园文化体系，推动学校内涵式高质量发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供强大的精神动力和文化支撑。

（二）背景与现状分析

当前，我国基础教育已进入高质量发展的新阶段，校园文化建设不仅是学校形象的展示，更是教育软实力的核心体现。然而，审视当前部分中小学校园文化建设现状，仍存在一些亟待解决的问题：一是文化建设表面化，重硬件建设轻精神内涵，文化景观缺乏教育意蕴和互动性；二是活动形式化，节日庆祝多，常态化的文化体验少，学生参与深度不足；三是课程与教学“两张皮”，校本课程未能充分体现学校文化特质，学科教学渗透文化元素不够；四是同质化严重，缺乏基于学校历史传承和地域资源的独特文化品牌。为此，制定本三年行动计划，旨在系统规划、分步实施，全面提升校园文化建设水平。

二、总体目