小学三年级语文文言文启蒙《司马光》第二课时知识清单.docx

小学三年级语文文言文启蒙《司马光》第二课时知识清单

一、核心素养导向的课时目标与重难点精析

（一）课时核心目标【非常重要】【基础】

本课时作为文言文启蒙篇目的第二课时，其核心目标已从第一课时的“读准字音、读通课文、初步感知大意”，提升至“深入品味、思维训练、语言运用与文化传承”的层面。具体而言，旨在达成以下四个维度的素养目标：

1、语言建构与运用：【基础】能够流利、有韵味地背诵全文，精准把握“声断气连”的文言朗读技巧【1】。能够借助注释、插图、组词法等手段，深入理解“庭、瓮、皆、迸”等关键词的含义，并用自己的话完整、生动地讲述这个故事，实现从文言语言到现代语言的转换【7】。