2026年秋部编版五年级语文上册第6单元第20课《“精彩极了”和“糟糕透了”》第2课时同步练习及答案.docxVIP

2026年秋部编版五年级语文上册第6单元第20课《“精彩极了”和“糟糕透了”》第2课时同步练习及答案

一、基础巩固

一、根据语境，填写本课恰当的词语。（每空2分，共10分）

1.我把刚写完的短篇小说认认真真______了一遍，______地送到出版社编辑的手里，等待着最后的回复。

2.年少的时候我们很容易被一时的夸奖冲昏头脑，要是没有长辈及时的提醒，很有可能走入______。

3.我从小就十分______我的爷爷，他是个参加过抗美援朝的老兵，每次讲起当年的经历，我都______地凑到他身边认真听。

二、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（每小题2分，共10分）

1.课文中父亲说“糟糕透了”是因为他真的觉得巴迪的诗写得一无是处，完全看不上儿子的作品。（）

2.作者少年时代因为父亲的批评感到委屈，长大后才明白父亲的评价也是出于对自己的爱。（）

3.“母亲的力量”指的是鼓励、赞扬式的爱，这种爱会给人信心，但也有可能让人骄傲自满。（）

4.作者说“我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒”，意思是他既不会因为母亲的夸奖而骄傲自大，也不会因为父亲的批评而丧失信心。（）

5.课文告诉我们，父母的评价不管是夸奖还是批评，本质都是爱，我们要同时接纳这两种评价，才能健康成长。（）

二、课内精读（共35分）

阅读课文选段，完成下列题目。

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