初中语文七年级下册《活板》作业设计.docxVIP

《活板》作业设计：夯实基础，激发探究，传承智慧

《活板》作为初中语文教材中一篇介绍我国古代四大发明之一活字印刷术的经典说明文，不仅承载着丰富的文言知识，更蕴含着古代劳动人民的智慧与创新精神。为引导学生深入理解课文内容，掌握文言阅读技能，激发对传统文化的热爱与探究欲，特设计以下分层作业。

一、基础积累与梳理（必做）

本部分旨在帮助学生巩固课内所学，夯实文言基础，梳理文章脉络。

1.诵读与默写：

*熟练朗读课文，做到字音准确、停顿恰当、语气连贯。

*默写课文中描写活板制作过程及特点的关键语句（至少三处），并尝试用现代汉语复述其大意。

2.字词积累：

*解释下列加点词语的含义，并各造一个句子（句子需体现该词在文中的意义或用法）：

*板印书籍，唐人尚未盛为之

*其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之

*持就火炀之

*则以一平板按其面，则字平如砥

*有奇字素无备者，旋刻之

*用讫再火令药熔

*辨析多义词的用法：

*“为”：唐人尚未盛为之/满铁范为一板/未为简易/极为神速

*“以”：其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之/则以一平板按其面/以一铁范置铁板上/以备一板内有重复者

3.内容梳理：

*用简洁的语言概括活板印刷的主要步骤。

*活板印刷术的“活”体现在哪些方面？请从文中找出依据。

二、