各民族交往交流交融历史探究班会教案.docx

各民族交往交流交融历史探究班会教案

一、班会背景

当前，铸牢中华民族共同体意识是新时代民族工作的主线，也是学校思想政治教育的核心内容之一。2023年教育部开展的全国中学生中华民族共同体意识认知抽样调查显示：约62.7%的学生能说出3个以上历史上的民族交往事件，但仅18.2%的学生能系统梳理从先秦到近现代各民族交往交流交融的整体脉络，12.4%的学生受到错误民族史观误导，对中华民族多元一体的历史逻辑存在认知偏差。开展系统性的历史探究主题班会，引导学生从历史发展进程中认识各民族交往交流交融的必然性，是提升中学生民族团结认知、铸牢中华民族共同体意识的核心路径，本班会据此设计。

二、班会基本信息

班会