6.3 数据的表示（知识点梳理（培优讲义））2026--2027学年北师大版七年级数学上册.docxVIP

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6.3数据的表示

2026—2027学年北师大版七年级数学上册

教材：北师大版七年级数学上册

章节：第6章数据的收集与整理

适用：暑期预习/培优提升

一、学习导航

（一）学习目标

掌握扇形统计图的意义，会用“圆心角=百分比×360°”进行圆心角与百分比的互求。

理解频数、频率的含义，会根据极差与组距确定组数，正确制作频数分布表。

会画并会读频数分布直方图，能从直方图中读出各组频数、总体分布的集中区间。

能比较条形图、折线图、扇形图、直方图各自的特点，根据问题需要选择合适的统计图。

能识别纵轴截断、刻度不均、立体变形等造成的误导性统计图，并说明其误导之处。

（二）前置知识诊断（自查5题）

请独立完成以下5道题，检验你是否具备学习本节的前置知识。全部答对可跳过，有错误请先复习对应旧知。

题号

题干

选项

答案

对应旧知

1

在扇形统计图中，若某部分占25%，则它对应的圆心角是

A.25°B.60°C.90°D.120°

C

圆心角与百分比

2

一组数据共50个，其中某一组有12个，这一组的频率是

A.12B.0.24C.2.4D.0.12

B

频率=频数÷总数

3

一组数据的最大值为97，最小值为52，则极差为

A.45B.149C.55D.35

A

极差的概念

4

把一组数据按组距5分组，极差为42