小学一年级数学《建构数与运算的模型——凑数游戏》精品教案.docxVIP

小学一年级数学《建构数与运算的模型——凑数游戏》精品教案

一、教材分析

【非常重要】本节课《凑数游戏》是北京师范大学出版社（2024）一年级下册第三单元《20以内数与减法》中的第三课时。本单元是小学数学“数与代数”领域的关键内容，旨在帮助学生在掌握了10以内数的加减法和20以内数的认识基础上，系统学习20以内数的退位减法。本课内容在整个单元中起着承上启下的核心作用，它不仅是前两课时所学计算方法的综合应用与巩固，更是引导学生从具体操作层面过渡到抽象算理理解，进而探索数学规律、培养初步推理意识的重要契机14。

【基础】教材以“凑数游戏”这一儿童喜闻乐见的形式为载体，将抽象的退位减法运算蕴含于有趣的游戏活动中。通过“凑14”的具体情境，引导学生经历“发现问题（笑笑该出几）——列式表达（14－5）——探究算法（多种方法计算）——整理算式（有序排列）——发现规律（被减数不变，减数和差的变化规律）”的完整探究过程24。这种编排方式摒弃了枯燥的机械训练，转而强调在活动中理解算理、在整理中建构模型、在观察中发展思维，充分体现了“做中学”的课程改革理念。同时，本课也为后续学习100以内数的加减法，乃至更复杂的运算奠定了基础，特别是“想加算减”的方法，直接沟通了加减法之间的内在联系，对培养学生的数感和运算能力具有深远意义。

二、学情分析

【基础】一年级下学期的学生正处于从学前期的游戏思维向学龄