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第1课信息技术与生活

【教材分析】

本课是小学信息技术课的开篇作，它既是整个单元的基础，也

是整套教材的基础C“信息、”和“信息技术”这两个词涵盖了本学科

的精华，所以需要先了解有关信息及信息技术的知识，进而了解这门

学科。

我们在生活中很多地方都能遇到“信息”和“信息技术”这两

个专有名词，家的生活经历及直观经验比较多，甚至还会不自觉地

使用这两个词，但实际上很多人对于信息及信息技术的定义并不是很

清晰。基于对生活的实际情况及对教材内容的分析，本课的教学设计

立足于“了解”的认知层次，以感知和感受信息与信息技术为本课主

要的教学目标。

【学情分析】

对于河南的小学生而言，四年级课程与三年级课程相比，多了很

多学科，特别是信息技术课，学生基本上都知道需要到一个新的环境

里去学习，所以对学习充满了新鲜感和好奇心。

四年级学生对信息和信息技术了解不多，但是在生活中，经常会

接触到这两个词