人教版九年级英语全一册Unit5Whataretheshirtsmadeof?SectionA1a-2d深度探究式导学案
??一、指导理念与顶层设计
??本教学设计立足于《义务教育英语课程标准(2022年版)》的核心要求,以发展学生核心素养为旨归,深度融合内容与语言融合学习(CLIL)理念与探究式学习模式。设计旨在超越传统的语言知识传授,将单元主题“物质文化与制作”转化为一个驱动性问题链引导下的深度探究项目。通过创设真实的、具有认知挑战的语境,引导学生在探究“中国制造”到“中国智造”乃至“中国文化表达”的脉络中,自主构建关于物品材质、产地、制作工艺及文化价值的系统性知识网
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