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基于核心素养的高中生物教学中的学生自主学习能力培养论文

**摘要**

在核心素养导向的高中生物教学中，培养学生的自主学习能力是提升教育质量的关键环节。当前，传统教学模式仍存在学生被动接受知识、缺乏探究意识等问题，难以满足新时代人才培养需求。本文从教学实践出发，分析当前高中生自主学习能力培养中的两大核心问题，并从具体表现、成因及影响等方面进行深入剖析，旨在为高中生物教师提供可操作的改进策略，促进学生在主动探究中提升生物学核心素养。

**关键词**

核心素养；高中生物；自主学习能力；教学实践；问题分析

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**一、问题的提出**

当前，我国基础教育正经历从知识传授向能力培养的深刻转型，核心素养