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高中英语文学阅读课程中跨文化交际能力的培养策略论文

**摘要**

在全球化时代背景下，高中英语文学阅读课程不仅是语言技能训练的场域，更是跨文化交际能力培养的重要载体。本文以跨文化交际能力为核心，探讨其在高中英语文学阅读课程中的培养策略。通过分析当前课程实施中存在的问题，结合学生认知特点与文学文本的跨文化属性，提出系统性、情境化、情感化的教学路径，旨在提升学生的文化敏感度与交际效能，为跨文化人才培养奠定基础。

**关键词**

高中英语文学阅读；跨文化交际能力；培养策略；文化敏感度；交际效能

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**一、引言与背景**

教育是文明的桥梁，而语言学习更是跨文化交流的基石。高中英语文学阅读课程，作