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借助英语绘本提高初中生词汇记忆效果的研究论文

**摘要**

在初中英语教学中，词汇记忆一直是学生学习的难点。传统机械记忆法效率低下，容易导致学生产生厌学情绪。英语绘本以其图文并茂、情节生动、语言简洁的特点，成为提升词汇记忆效果的有效载体。本研究旨在探讨如何借助英语绘本优化初中生词汇记忆策略，通过情感化、情境化、游戏化的教学设计，激发学生学习兴趣，增强记忆深度与持久性。研究采用实验法、问卷调查法及访谈法，分析绘本教学对词汇认知、应用及情感态度的影响，为初中英语词汇教学提供实践参考。

**关键词**

英语绘本；初中生；词汇记忆；情感教学；情境学习

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###一、引言

英语作为国际通用语言，其