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高中语文学习任务群在培养学生种植素养中的应用研究论文

**摘要**

本研究聚焦高中语文学习任务群在培养学生种植素养中的应用，通过分析语文学习与种植素养的内在关联，探讨任务群如何促进学生实践能力、生态意识及文化传承的提升。研究发现，语文学习任务群能够通过情境创设、跨学科融合及实践体验等途径，有效培养学生的种植素养。研究建议，教师应设计具有层次性、实践性和文化性的任务群，结合校园种植活动，推动学生全面发展。

**关键词**

高中语文；学习任务群；种植素养；实践能力；生态意识

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**一、引言**

语文，作为人类文化的载体，不仅是语言文字的传授，更是思维与情感的培育。在高中阶段，语文学习任务群的