原创力文档违法邀请遭遇侵害时求助的具体技巧学会用法律思维判断行为的合法性情感目标理解守法是自我保护的底线树立不违法是做人的根本的法治价值观主动规避不良行为三教学重难点重点用学生视角的案例区分不良行为与违法行为的界限避免法律术语的抽象灌输难点内化守法不
一、课程基本信息
授课年级：六年级上册
课型：新授+实践课
课时：1课时（40分钟）
教材分析：本课是第九课《法律伴我们成长》的第二课时，承
接第一课时“知法懂法”的基础，聚焦“守法实践”——通过区分“不良
行为-违法行为”的边界、识别不同违法类型的后果，引导学生将法
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